ما هو علم النفس البيولوجي وما الغرض منه؟
في بعض الأحيان ، يبدو علم النفس ومفاهيمه مجردة إلى حد ما. قد يبدو فهم المعتقدات والعواطف والسلوك فلسفيًا أكثر منه أرضيًا. لكن الحقيقة هي أن كل عملية داخلية لها علاقة فسيولوجية. أي تمثيل في الجسم وفي علم الأحياء يفسر سبب حدوثه. وهذا ما يدرسه علم النفس البيولوجي.
يحلل هذا الفرع من علم النفس أداء الدماغ السليم ، ولكنه يحلل أيضًا العوامل المرتبطة بحالات مثل الخرف واضطرابات النمو العصبي والاكتئاب ، من بين أمور أخرى. باختصار ، يسعى إلى فهم كيفية تأثير الدماغ والجهاز العصبي والناقلات العصبية على العمليات العقلية.
تاريخ وتطور علم النفس البيولوجي
فكرة أن العقل والجسد مرتبطان ، وأن العوامل البيولوجية والنفسية مرتبطان ارتباطًا وثيقًا ، تعود إلى زمن بعيد. سبق للمفكرين والفلاسفة القدماء أن ذكروا أن العقل يكمن في الدماغ وأن الجهاز العصبي يتوسط بين المنبهات التي نتلقاها من البيئة وردود أفعالنا.
في وقت لاحق ، تم تطوير نظريات مثل علم فراسة الدماغ ، والتي ذكرت أن سمات الشخصية يمكن تحديدها من خلال شكل الجمجمة (هيكلها ، ونتوءاتها ، والمسافات البادئة). على الرغم من تجاهلها ، إلا أن الفرضية القائلة بأن الوظائف العقلية تكمن في مناطق معينة من الدماغ اكتسبت أهمية.
في هذه الأيام ، بفضل التقدم التكنولوجي والتقنيات المبتكرة ، مثل مسح الدماغ ، نحن قادرون على رؤية هذه الارتباطات المادية للفكر والعاطفة والسلوك. وبفضل هذا ، يمكننا التدخل بشكل أكثر فعالية.
ننصحك بقراءة:
أوجه التشابه والاختلاف بين الفلسفة وعلم النفس
ماذا يدرس علم النفس البيولوجي؟
يُعرف علم النفس البيولوجي أيضًا باسم علم النفس الفسيولوجي أو علم الأعصاب السلوكي أو علم النفس الحيوي. كما قلنا ، يدرس العلاقة بين العمليات النفسية والأحداث الفسيولوجية الكامنة.
لفهم أساسها بشكل أفضل ، دعونا ننظر في المبادئ التالية التي تحكمها:
- يعتبر علم النفس علمًا معمليًا.
- يمكن تفسير كل سلوك أو عملية نفسية على أساس المفاهيم البيولوجية. كلها نتيجة علم الوراثة وعلم الأحياء.
- معظم السلوك البشري له هدف تطوري وقد تطور للتكيف مع البيئة.
- تستخدم الأساليب المقارنة لفهم السلوك البشري بشكل أفضل من خلال دراسة أنواع الحيوانات المختلفة.
- يتم دراسة الوراثة وعلم الوراثة ، وكذلك بنية الدماغ والجهاز العصبي والغدد الصماء والناقلات العصبية.
إلى جانب هذه المبادئ ، هناك بعض الظواهر التي يوليها هذا العلم اهتمامًا خاصًا:
- الإيقاعات البيولوجية
- التمثيل الغذائي والعمليات الهرمونية
- السلوكيات التي تنطوي على الدافع
- العاطفة والتعلم والذاكرة والإدراك
- تأثير الأدوية والمستحضرات الصيدلانية على عمل الجهاز العصبي.
- القواعد الفيزيائية التي تشارك في عمليات الإحساس وإدراك المحفزات الداخلية والخارجية.
اقرأ أيضًا:
ما هو وما هي تطبيقاته؟
يمكن أن تركز تطبيقات علم النفس الحيوي على البحوث الأساسية أو التطبيقية. في الحالة الأولى ، الهدف هو توسيع هيئة المعرفة بدافع الفضول العلمي. من ناحية أخرى ، يعزز البحث التطبيقي التدخلات التي تلبي الحاجة وتوفر الحلول.
تُستخدم طرق المراقبة ، التي يتم فيها جمع البيانات دون تعديل المتغيرات المعنية ، للوصول إلى المعرفة المطلوبة. لكن التجريب يستخدم أيضًا لاكتشاف الأسباب التي تنطوي عليها الظواهر المختلفة.
في هذا الصدد ، تعد البحوث البشرية والحيوانية شائعة. بفضل هذا ، من الممكن فهم التطور الجيني لأنماط السلوك ، من أبسط الأنواع (التي يسهل فيها الكشف عن الارتباطات بين الدماغ والسلوك) إلى الأنواع الأكثر تعقيدًا.
يعمل علماء الأحياء النفسية ويشاركون في مجالات مختلفة ، من البحث إلى صناعة الأدوية. لكنهم أيضًا يطورون تطبيقات سريرية ويعملون في مجالات مثل علم الأعصاب ، وعلاج المرضى الذين يعانون من أنواع مختلفة من الضرر ، أو الأمراض ، مثل:
- توحد
- الإدمان
- قلق
- فُصام
- سلوكيات الغضب
- اضطرابات المزاج
- مرض باركنسون والزهايمر وأنواع الخرف الأخرى
تطبيقات أخرى
تلعب المعرفة المستمدة من علم النفس البيولوجي أيضًا دورًا مهمًا فيما يتعلق بالأبوة والأمومة والطفولة. بفضل النتائج التي توصلوا إليها ، يمكن تشجيع التحفيز المبكر المناسب لتعزيز التعلم وتسخير إمكانات لدونة الدماغ.
كما أنها مفيدة في مناهج مثل اليقظة ، عندما يتعلق الأمر بفهم كيف يمكن للشخص تحسين الانتباه واليقظة. يمكن أن يساعد حتى في فهم كيف تعزز العمليات النفسية أو تعيق التعافي الجسدي بعد التدخل أو المرض.
باختصار ، يذكرنا علم النفس البيولوجي بالعلاقة الوثيقة بين العقل والجسد ، والحاجة إلى فهمهما معًا لتحقيق فهم أفضل وتدخلات فعالة لتحسين الرفاهية.
"تمت مراجعة جميع المصادر المذكورة بعناية شديدة من قبل فريقنا لضمان جودتها وموثوقيتها وتحديثها وصحتها. تم اعتبار الببليوغرافيا لهذه المقالة موثوقة ودقيقة من الناحية الأكاديمية أو العلمية.
- Escera, C. (2004). Aproximación histórica y conceptual a la Neurociencia Cognitiva. Cognitiva, 16(2), 141-61.
- Marín, N. (2017). Psicobiología del cáncer colorrectal: relación entre factores biológicos y psicológicos en pacientes tratados quirúrgicamente. Facultad de Medicina, Universidad de Málaga.
- Ripoll, D. R. (2010). Fundamentos de psicobiología (Vol. 147). Editorial UOC.
